为了提升全体教师的教育教学理论与实践操作技能，进一步促进教师**化发展，左思实验学校在过去的一个月时间里，以教研活动为抓手，以“教”筑基，以“研”明向，开展了“同课异构”展示课活动，参与教师各自生花，呈现出了一个个精彩纷呈的左思**课堂。

精研深耕，博采众长

每学期的同课异构活动，是我校教育教学工作的一个缩影，全体教师通过各种形式的赛课形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的优质教学氛围。

霍静雯

《邹忌讽齐王纳谏》

韩尚君

《邹忌讽齐王纳谏》

同课精彩，异构绽放

每一学科教师，抽取相同课题，围绕“133模式”课堂教学，针对教材，结合学生特点，精心设计教学方案，实施课堂教学。

课堂上，老师们立足新课标，精准把握学情及学科要素，创设轻松愉悦的学习氛围，采用不同的方式引导学生合作探究。

赛课过程中，老师们**展示出扎实的教学基本功和**的教学个性设计。

孙开丽

《相似三角形的判定定理2》

李哲一

《相似三角形的判定定理2》

学无止境，教亦无涯

相同的教学内容，不同的教学构想，各位教师娴熟的教学技艺给大家展现了异彩纷呈的“133”教学模式课堂。

黄紫毅

《The time-eating monster》

梁琦琦

《The time-eating monster》

每一组赛课结束后，全组教师立即评课，在肯定优点的同时，从不同角度进行深入交流，提出中肯的建议。

参赛教师们仔细倾听，认真记录，虚心接受教研组的**评课意见。

刘楚芸

《对外开放》

《对外开放》

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王安妮

领悟的精度，转化的效度

践行的力度

左思“133”教育模式下的同课异构，既有教学思维的交锋，也有教学方法的切磋，更有教研路径的探索。

王一石

《习题课》

马先胜

《习题课》

同课异构教学活动，促进了教师之间教学策略、教学方法的互学互鉴，为提升教学质量提供了多层次、***的研讨模式。